Mate 1º

Crucigramas- Tabla del 100

Como actividad para afianzar la tabla del 100 os enlazo esta actividad creada por Ana de la Fuente Cantarino, licenciada en matemáticas.

Crucigramas- tabla del 100

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Geometría callejera

La    geometría  nos rodea…. Sólo tenemos que observar…

Hoy hemos empezado a darnos cuenta.

En la imagen 1 identificamos:

  • 4 líneas rectas
  • 1 Línea poligonal cerrada
  • 6 rectángulos
  •  1 cuadrado
  • 3 líneas curvas
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En  la imagen dos identificamos:

  • 5 triángulos blancos
  • 6 triángulos marrones
  • 5 cuadrados
  • 1 rectángulo

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Fotos tomadas de la galería instagram de: Tocamates.

 

 

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El lugar favorito de mi pueblo

Como ya sabéis estamos “investigando” sobre el pueblo. Nuestro rincón se va llenando de información con la que investigar…..

Como veis ..¡Tenemos hasta unas auténticas babuchas!

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Hemos creado la “mesa de expertos-as”, en la que  un miembro   de cada grupo, tiene que enterarse bien de la información que aparece en los diferentes  mapas para luego saber decírselo al resto de los compañeros-as de su propio grupo. Era la primera vez que lo hacíamos… y ….. tenemos que practicar más.

Los encargados-as de material de cada grupo trabajaron  con  la población de Laujar descubriendo el número de mujeres.

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Los secretarios-as localizaron en un mapa los pueblos que estaban alrededor de Laujar.

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Los-as  portavoces  descubrieron qué sierras rodean  y qué río pasa por Laujar.

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Y por último, los-as coordinadores y algún mecánico-a animador  se dieron cuenta de  que Laujar está dentro de la provincia de Almería y que Almería pertenece a la Comunidad Autónoma de Andalucía que tiene otras siete provincias más.

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Ya hemos  “babucheado”  en nuestra historia personal, porque los más importante de los pueblos siempre  son las personas.

Estamos terminando la información propia, la de nuestros padres  y hermanos-as y ahora hemos comenzado con los abuelos y sus profesiones. ¡En breve realizaremos las exposiciones orales!.

Al mismo tiempo, hemos  descrito cuál es nuestro lugar favorito (dentro de nuestro pueblo).

Y como somos unos-as grandes investigadores-as,  en asamblea, decidimos preguntar al resto de los niños -as  del  colegio……

Preparamos  qué les íbamos a decir , quién iba a explicarlo a cada clase  e incluso hicimos  un buzón. ¡Hemos tenido muchas cartas! y desde aquí agradecemos a todos-as su colaboración.

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Además,  redactamos y enviamos una carta a la directora del Instituto, para que también los niños más mayores nos ayudasen. Hemos aprendido dónde se escribe la dirección a la que mandamos la carta y dónde el remite, es decir, la dirección de la persona que la envía.

Recibimos muy pronto el buzón, lleno de papeles con los lugares favoritos de los niños-as del Instituto, junto con una carta de la propia directora ¡ muy cariñosa!

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Ahora estamos haciendo el recuento …..

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Rincón de Luca

Juegos para afianzar lo trabajado en clase.

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Aplicando la lógica

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Repasamos lo que ya sabemos

Durante todo el mes de Septiembre vamos a repasar contenidos que ya sabéis.

Con estas entradas repasaremos los números del 0 al 9.

No olvidéis que debéis pinchar en la imagen para acceder al recurso.

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