Efemérides

Viajamos por Europa

WebQuest: “Viajamos por Europa” 

(Actividad modificada del CEIP Federico García Lorca)

  • INTRODUCCIÓN
  • ¿Qué es la Unión Europea?

La Unión Europea (UE) es una organización económica y política formada por 27 países europeos democráticos. Casi 500 millones de personas forman parte de ella.

  • ¿Cómo se creó la Unión Europea?

En 1.945, tras finalizar la Segunda Guerra Mundial, algunos países europeos decidieron cooperar entre ellos para evitar que se produjeran nuevas guerras y para mejorar el desarrollo económico de Europa.

Unos años después, en 1.957, Alemania Federal, Italia, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo y Francia firmaron los Tratados de Roma y constituyeron la Comunidad Económica Europea (CEE). De esta manera, crearon un mercado común, es decir, una zona en la que sus productos podían circular libremente entre estos 6 países sin tener que pagar impuestos en las aduanas.

Más tarde, en 1.992, los miembros de la CEE firmaron el Tratado de Maastricht, por el que pasó a llamarse Unión Europea. Desde entonces, la Unión Europea se ha ido ampliando progresivamente hasta llegar a los 27 países que la forman en la actualidad.

¿Os gustaría conocer más cosas interesantes? ¡Vayámonos de viaje por Europa!

  • TAREA

Así que queréis saber más cosas sobre la Unión Europea, ¿no?  Pues bien, atentos a las siguientes instrucciones:

– A partir de ahora no seréis alumnos, seréis viajeros en busca de aventuras por el continente Europeo.

– Vais a hacer un viaje por algunos de las principales ciudades de Europa, como son:  Paris (Francia), Atenas ( Grecia), Roma (Italia) , Berlín(Alemania) y Londres (Inglaterra).

– Tras finalizar vuestro viaje, tendréis que contarle y explicarle al resto de compañeros cómo ha sido vuestra experiencia, qué cosas habéis aprendido, qué lugares habéis visitado, etc.

¿Preparados? ¿ Listos?  ¡YA!

No os olvidéis de las maletas..

  • PROCESO

Comenzamos nuestra aventura por Europa, ¡Bienvenidos viajeros y viajeras !

¿Qué tenéis que hacer?

– Tenéis que agruparos en función del lugar (país)  al que os haya tocado viajar .

– Cada miembro del grupo deberá adoptar un rol diferente: turista, historiador-a, guía turístico-a y ciudadano-a del país.

– Realizar la actividad interactiva que se propone a continuación, para comenzar a familiarizaros con el tema que vais a trabajar.

– Investigar sobre el país que vais a visitar. Cada miembro del grupo deberá investigar sobre algo en concreto:

 TURISTA

¿Eres el turista del grupo? A continuación se explica lo que tienes que investigar:

– Necesitarás conocer algunas palabras en el idioma del país al que vas a visitar. Por ejemplo “hola” y “adiós”.

– No todos los países de la Unión Europea tienen la misma moneda. Tendrás que averiguar si puedes llevarte euros o tienes que cambiar a otra moneda.

  • ·        HISTORIADOR- HISTORIADORA

 

¿Eres el historiador del grupo? A continuación se explica lo que tienes que investigar:

– Necesitarás conocer un poco más de la historia del país, para ello tendrás que investigar sobre un personaje ilustre y la época en la que vivió.

  • ·        GUÍA TURÍSTICO- GUÍA TURÍSTICA

¿Eres el guía turístico del grupo? A continuación se explica lo que tienes que investigar:

– Deberás conocer los lugares y monumentos más importantes del país.

– Deberás saber algo sobre la gastronomía y tradiciones del país (los platos típicos, la religión, el gobierno, etc)

– Deberás conocer las fiestas más importantes que se celebran en esa ciudad, para poder informar a los turistas que la visiten.

  • ·        CIUDADANO DE LA CIUDAD ASIGNADA

¿Te ha tocado ser un ciudadano del país? A continuación se explica lo que tienes que investigar:

– Deberás saber cómo es la  la  bandera.

– Conocerás la gastronomía de tu país (algún plato típico) y algunas de las fiestas más importantes que se celebran.

* Recuerda que toda la información la encontrarás en el apartado “RECURSOS”.

– Tras investigar cada tema por separado, debéis poner en común con el resto del grupo toda la información encontrada y redactar la postal.

¿Cuándo tendréis que exponerlo?

El día que se acuerde en la clase tendréis que exponer la ciudad europea que hayáis elegido al resto de compañeros y compañeras.

  • RECURSOS

¡¡ Seguimos con nuestra aventura por Europa !!

Debéis buscar el país que os ha tocado investigar y visitar las páginas webs que se os facilitan. En ellas encontraréis toda la información necesaria para elaborar vuestro trabajo. Recordad que también podéis buscar por vuestra cuenta en otras páginas webs, utilizando el buscador     .

Alemania (Berlín)

– Información general sobre el país: pulsa aquí.

– Mapa: pulsa aquí.

– Monumentos y lugares de interés: pulsa aquí.

– ¿Cómo se dice … ?: pulsa aquí.

– Ludwig van Beethoven: pulsa aquí.

 Francia (París)

– Información general sobre el país: pulsa aquí.

– Mapa: pulsa aquí.

– Monumentos y lugares de interés: pulsa aquí.

– ¿Cómo se dice … ?: pulsa aquí.

– Napoleón Bonaparte: pulsa aquí.

 Grecia (Atenas)

– Información general sobre el país: pulsa aquí.

– Mapa: pulsa aquí.

– Monumentos y lugares de interés: pulsa aquí.

– ¿Cómo se dice … ?: pulsa aquí.

– Platón: pulsa aquí.

 Italia (Roma)

– Información general sobre el país: pulsa aquí.

– Mapa: pulsa aquí.

– Monumentos y lugares de interés: pulsa aquí.

– ¿Cómo se dice … ?: pulsa aquí.

– Leonardo da Vinci: pulsa aquí.

 Reino Unido (Londres)

– Información general sobre el país: pulsa aquí.

– Mapa: pulsa aquí.

– Monumentos y lugares de interés: pulsa aquí.

– ¿Cómo se dice … ?: pulsa aquí.

– William Shakespeare: pulsa aquí.

  • Evaluación

Para la evaluación de las actividades realizadas mediante esta WebQuest, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

–  Actitud participativa y cooperativa durante el desarrollo de la actividad.

–  Elaboración de la postal con los datos investigados.

–  Originalidad.

–  Exposición oral.

–  Comprensión de la actividad.

  • CONCLUSIÓN

Viajeros, esta aventura ha llegado a su fin…

La investigación que habéis realizado gracias a esta WebQuest, os ha servido para aprender muchas cosas interesantes sobre diferentes países de la Unión Europea y sus ciudades más emblemáticas.

Si hacéis un viaje a cualquiera de estos países ya sabéis una gran cantidad de información para poner en práctica.

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El autobús de Rosa

Hoy empezaremos a leer de forma conjunta en clase “El autobús de Rosa”

Resultado de imagen de El autobus de rosa

 

Ben y su abuelo viajan hasta Detroit …. ¿sabes dónde está?

Detroit ubicada en Míchigan     Map of USA MI.svg

Detroit está en Michigan en los Estados Unidos.

Pero la historia que el abuelo le cuenta a su nieto transcurre en Montgomery, Alabama.

Alabama in United States.svg

 

Para saber más sobre Rosa Parks, pincha en este enlace de una entrada anterior en el blog:

https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/2016/01/27/rosa-parks-biografia

 

 

 

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Karaoke

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Postal de Navidad

Calentamos motores…

Esta es la canción que prepararemos para Navidad:

POstal de Navidad

Agradecemos a Maria José su trabajo.

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La puerta violeta

Nuestros-as compañeros-as del IES han creado este vídeo con la canción de Rozalen “La puerta violeta”.

Hoy pondremos en común qué es lo que dice la letra y qué nos hace sentir.

Después redactaremos una carta informal a una mujer que esté pasando por esa situación.

Recuerda  que la estructura, que ya hemos trabajado en clase es :

Imagen relacionada

 

 

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Biografía de Malala

Una biografía es  un relato que narra la vida y hechos de una persona.

 

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Día de Europa- Personajes célebres

Para celebrar el día de Europa visionaremos el siguiente power point y completaremos por parejas la ficha de trabajo.

Debéis investigar también dónde se ubica el país de origen del personaje que os ha tocado, ya que la ficha de trabajo la colocaremos después en un mapa gigante de Europa.

Pincha en el enlace:

POwer point personajes famosos de europa

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El rock de los pastores

Os enlazo el villancico con el que “rockearemos” esta Navidad.

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Los derechos humanos tu mejor instrumento

Os enlazo la canción con la que, el próximo día 1 de Diciembre realizaremos el Libdup:

Vamos a saber un poco más … ¿Qué es eso de….. los Derechos de los niños?

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Canapés literarios

El viernes  empezaremos la actividad “Canapés literarios”.

Durante la semana pasada vosotros/as  elegisteis  un fragmento ,una frase, un poema, de un libro  que os gustaba.

Hemos montado los canapés y el viernes empezaremos a “degustarlos”.

Idea extraída del blog: Lápicero mágico.

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Pero……. ¿sabes por qué celebramos el día 23   el día del libro?

El día 23 de abril fue elegido como Día Internacional del Libro, pues coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes...

Y ahora… vamos a conocer un poco más sobre Miguel de Cervantes.

 

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