Efemérides

Canapés literarios

El viernes  empezaremos la actividad “Canapés literarios”.

Durante la semana pasada vosotros/as  elegisteis  un fragmento ,una frase, un poema, de un libro  que os gustaba.

Hemos montado los canapés y el viernes empezaremos a “degustarlos”.

Idea extraída del blog: Lápicero mágico.

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Pero……. ¿sabes por qué celebramos el día 23   el día del libro?

El día 23 de abril fue elegido como Día Internacional del Libro, pues coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes...

Y ahora… vamos a conocer un poco más sobre Miguel de Cervantes.

 

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Día de la PAZ

Hoy hemos celebrado en el cole el día de la PAZ.

Hemos terminado de montar nuestro mural en el que hemos puesto todo  lo reflexionado y trabajado durante la lectura del libro “El autobús de Rosa”.

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Después del recreo nos hemos juntado todos en el patio y después de leer un manifiesto hemos guardado un minuto de silencio.

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Se han soltado palomas blancas y después ha empezado la carrera ” Save the Children”.

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Este curso hemos hecho la carrera fuera del colegio.Estaba previsto que diésemos una vuelta , pero al final hemos dado dos….. ¡Y nos hemos cansado MUCHO!

Agradecemos a la maestra Mª Angustias por lo bien que ha organizado todo.

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Rosa Parks- Biografía

Hoy terminamos de leer El autobús de Rosa.

Cada vez que lo leemos resumimos y reflexionamos sobre lo que nos hace sentir  el libro.

Hoy aprenderemos un poco más sobre la vida de esta mujer.

En 1955, Rosa Parks tenía 42 años. Afroamericana, natural de Montgomery, Alabama, e hija de un carpintero y una maestra de escuela. De profesión, costurera. Pero además, secretaria y ayudante en la Asociación Nacional para el Avance del Pueblo de Color.

En aquellos años, los negros sufrían en EEUU la humillación -especialmente en el sur- de no poder compartir con los blancos los mismos lugares públicos: escuelas, restaurantes, salas de espera… la segregación llegaba al punto de que en los baños se mostraban letreros de “sólo blancos” o, directamente, “negros no”.

     

El 1 de diciembre de 1955, cogió un autobús público para volver a su casa. Por entonces, los vehículos estaban señalizados con una línea: los blancos adelante y los negros detrás. Así, la gente de color subía al autobús, pagaba al conductor, se bajaba y subía de nuevo por la puerta trasera.

Parks se sentó en los asientos del medio, que podían usar los negros si ningún blanco lo requería. Cuando se llenó esa parte, el conductor le ordenó, junto a otros tres negros, que cedieran sus lugares a un joven blanco que acababan de subir. “Éste ni siquiera había pedido el asiento”, dijo después Parks en una entrevista a la BBC. Los otros se levantaron, pero ella permaneció inmóvil.

El autobusero trató de disuadirla. Debía ceder su asiento, es lo que marcaba la ley. “Voy a hacer que te arresten”, le dijo el conductor. “Puede hacerlo”, respondió ella. Cuando la policía le preguntó que por qué no se levantaba, contestó con otra pregunta: “¿Por qué todos ustedes están empujándonos por todos lados?”.”Aquel día estaba fatigada y cansada. Harta de ceder”.

Por el lance del autobús, Rosa Parks pasó la noche en el calabozo, acusada de perturbar el orden público y pagó una multa de catorce dólares.

Sin embargo, el caso trascendió y acabó por dar voz a los movimientos por el fin de la segregación que ya habían comenzado a hacerse notar.

Indignado y hastiado, un joven y desconocido pastor bautista llamado Martin Luther King  organizó una oleada de protestas contra la segregación en los autobuses públicos de Montgomery que duró 382 días. Los treinta mil afroamericanos que participaron hicieron marchas de hasta nueve kilómetros, y cuando les preguntaban cómo se sentían, algunos respondían: “Mis pies, cansados. Mi alma, ¡liberada!”.

Mientras, el caso Parks llegó a la Corte Suprema del país, que declaró que la segregación era una norma contraria a la constitución estadounidense, que declara iguales a todos los individuos de la nación. Un año después, el gobierno abolió cualquier tipo de discriminación en los lugares públicos.

Parks, que falleció en 2005 a los 92 años, continuó luchando durante el resto de su vida por los derechos civiles de los afroamericanos. En 1999, recibió la Medalla de Oro del Congreso de los EEUU.

 

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El autobús de Rosa

Hoy empezaremos a leer de forma conjunta en clase “El autobús de Rosa”

El Autobús de Rosa

 

Ben y su abuelo viajan hasta Detroit …. ¿sabes dónde está?

Detroit ubicada en Míchigan     Map of USA MI.svg

Detroit está en Michigan en los Estados Unidos.

Pero la historia que el abuelo le cuenta a su nieto transcurre en Montgomery, Alabama.

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Actuación Navidad

Hoy empezamos a ensayar la partitura y la canción que realizaremos para la actuación de Navidad.

Practica todos los días un poquito … y nos saldrá fenomenal.

Noche de paz

 

Y ahora la canción que cantaremos:

POstal de Navidad

Agradecemos a Maria José su trabajo.

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Acacia y el viento

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Derechos humanos- derechos del niño y constitución

Observa este vídeo:

Derechos

o   ¿Qué nos sugiere?- ¿Qué ocurre?¿Cómo se sienten? ¿Qué les pasa?

o   ¿Tienen derecho esas personas a ser alimentados?

o   ¿Están siendo maltratados?

Pero… ¿qué  son los derechos?. Fuente- Libroabrazo

Hace mucho tiempo, después de la Primera Guerra Mundial, una señora inglesa que se llamaba Eglantyne Jebb, a quien por supuesto le encantaban los niños, creó una organización en su país para ayudarles.

Pensó que los niños deberían tener unos derechos y viajó hasta Ginebra, una ciudad suiza, para contárselo al Presidente de la Cruz Roja, que entonces era Gustav Ader.

 

 

En Ginebra les pareció muy bien la idea y el 6 de enero de 1920 crearon la Unión Internacional de Socorro a los Niños. Esto alegró mucho a Eglantyne.

Siguió trabajando y cuatro años más tarde consiguió que las Naciones Unidasse reunieran otra vez y pensaran todas juntas cuáles eran las cosas que necesitaban los niños.

 

Lograron, después de mucho trabajo que en 1959 aprobaran la Declaración de los Derechos del Niño, en la que se recogían los diez derechos o principios.

 

 

En 1954 la Asamblea General de la ONU recomendó que todos los países instituyeran el Día Universal del Niño, fecha que se dedicaría a la fraternidad y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo.

Pero…….. ¿Cuáles son esos diez derechos?

 

¿Cuáles crees tú que se están incumpliendo en el vídeo?

¿En dónde quedan recogidos los derechos y obligaciones en España?

Pincha en el enlace para descubrirlo:

https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/2011/12/02/trabajamos-la-constitucion/

 

Existen muchas ONG (Organizaciones no gubernamentales) que trabajan para que ningún niño  o   niña se quede sin comida.

PIncha en el enlace  y podrás conocer algunas:

https://www.ayudae.com/lucha-contra-hambre/

Y ahora que ya sabemos tanto … ¿Qué podemos hacer nosotros/as para combatir el hambre?

Banco de alimentos

 

 

 

 

 

 

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Villancicos

Os enlazo los dos villancicos que vamos a cantar en la fiesta:

 

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Molinillos contra el maltrato

Hoy día de la No violencia hacia las mujeres, además de seguir trabajando la figura de  Malala haremos molinillos en los que escribiremos mensajes positivos hacia la mujer y rechazaremos la violencia.

Trabajaremos esta canción de Las Migas:  “A mi me mueve el aire”

Estas son las instrucciones para realizarlos:

Se utiliza un papel cuadrado y con una regla se dibujan dos líneas desde cada esquina a la de enfrente. El punto donde se cruzan las dos líneas es el centro y desde ahí se marca un círculo con un compás.

Como hacer molinillos de papel

 

 

 
Cortamos las cuatro líneas diagonales hasta el círculo.

cortar por las líneas diagonales

 

 
Vamos doblando las esquinas y atravesándolas con el alfiler  hasta que juntamos las cuatro y tenemos formado el molinillo.

Unimos los extremos

 

 

 

 

Ahora hay que atravesar el papel por el centro para clavar el molinillo sobre la varilla de madera.

Unimos los cuatro extremos

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Los derechos de las personas

Todos/as tenemos los mismos derechos:

 

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