Competencia lectora

Animales del Parque Natural de Sierra Nevada

PEQUEÑOS GRANDES MAESTROS-AS

Para  realizar el trabajo debéis seleccionar un animal invertebrado:

El trabajo debe incluir:

  • Portada con el nombre del animal escogido y un dibujo o imagen del mismo
    • Vuestro nombre y apellidos en el lado inferior derecho, así como el curso.
  • Información escrita.
    • La información sobre vuestro animal deberá escribirse en folios blancos y con bolígrafo azul.
    • Los subtítulos deberán escribirse  con rojo.
    • La información contendrá , como mínimo , los siguientes apartados:
      • Nombre y clasificación del invertebrado elegido
      • Hábitat– Características del lugar donde vive.
      • Características principales– descripción del animal lo más detallada posible. (Puedes realizar aquí dibujos o imágenes en las que aparezcan las partes en  las que se divide)
      • Reproducción
      • Alimentación
      • Destaca por… Aspectos especiales, interesantes del animal elegido
      • Opinión personal.
    • Apoyo visual: Realizaremos un apoyo visual (que no puede ser power point) con el que intentaremos mantener la atención del alumnado de Infantil y con el que explicaremos toda la información que sabemos.

Os dejo un enlace de donde podéis sacar información para empezar el trabajo:

Pequeños

Como estamos trabajando la descripción de animales invertebrados:

Chinche de la malva arbórea o zapatero (Pyrrhocoris apterus)

Chinche de la malvas arbóreas, zapatero o San Antonio
Pyrrhocoris apterus (Linnaeus, 1.758)
 En la Playa de la Chucha, Motril. Foto AGMaldonado (19-03-2010)
En alrededores de la Fábrica Azucarera de la Almudena, Motril 
Foto AGMaldonado (24-03-2010)

Adulto, en el Parque de los Pueblos de América, Motril (2-10-2010)

Ninfa en la Charca de Suárez (2-07-2011)

Adulto en la Charca de Suárez (2-07-2011)
Fotos Pepe Marín
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda 
Clase: Insecta
Orden: Hemiptera 
Superfamilia: Lygaeoidea
Familia: Pyrrhocoridae 
Género: Pyrrhocoris 
Especie: Pyrrhocoris apterus
Los adultos alcanzan tamaños comprendidos entre 6,5-11 mm. en machos y entre 7-12 mm. en hembras. Su patrón de coloración es rojo-anaranjado y negro, recordando a otros lygaeidos. Cabeza, patas y antenas son negras. El pronoto está orlado en rojo, con una mancha negra central casi rectangular. El mesonoto presenta un borde exterior rojo, siendo negro en la zona del centro incluyendo el escutelo. Como apunta su epíteto específico sus alas están reducidas y no son funcionales, los hemiélitros son rojos y presentan dos círculos negros cada cual, uno mayor en la porción distal (en el centro del mesonoto) y otro menor en la base del ala, próximo al clavus que también es negro. Si bien son raros existen ejemplares con alas completamente desarrolladas.

Las formas juveniles, ninfas, presentan otro patrón, con menos manchas negras, que se pueden limitar a tres pequeños puntos sucesivos en el plano sagital del mesonoto y a los hemiélitros, que son negros como cabeza, antenas y patas.

La chinche de las malvas o zapatero es un insecto gregario que se encuentra con facilidad en las plantas a las que alude su nombre. Si bien es común que aún habiendo varias malvas próximas todos los individuos se concentren en una sola de ellas.
alimentación tienen preferencia por Malva sylvestris, aunque puede ingerir otras plantas si esta escasea (Althaea, Hibiscus, Malva y Tilia). Las ninfas puede adoptar hábitos alimenticios necrófagos, carnívoros, llegando en ocasiones al canibalismo.
 
hábitat zonas de cultivos, campos abandonados, bordes de caminos, zonas de matorral, bordes de bosques, etc.

distribución especie cosmopolita, distribuida por la Región Paleártica, desde la Costa Atlántica de Europa al Noroeste de China, también en las Islas Británicas. También se ha encontrado en la India, América Central y Estados Unidos.

Información del blog: Biodiversidad costa granadina

-Este enlace es sólo de animales vertebrados… Por si queréis saber un poco más

Trabajo

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Wangari Mathai

Para terminar el tema de las plantas, además de trabajar la vida de la pintora Georgia O,Keefee, aprenderemos acerca de la vida y actividad de otra genial mujer, esta vez africana:
Wangari Mathai

A continuación realizaremos un mural entre todos/as.

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Las maletas encantadas

Esta semana hemos empezado a leer en clase  ” Las maletas encantadas” .En el libro aparecen como protagonistas varios animales…

¿Sabes quién es este pequeño mamífero?

Crocidura leucodon-1.jpg

Si quieres saber un poco más sobre ella no dudes en pinchar sobre la imagen. Y si quieres verla en vivo  y en directo…

 

¿Y este otro que pretendía quedarse con la maleta?

Oestliche Smaragdeidechse Austria.jpg          

Si quieres ampliar información pincha sobre las  imágenes

 

Conocemos a más protagonistas:

        Oryctolagus cuniculus Tasmania 2.jpg

 

 

Grapevinesnail 01.jpg        Bigbullmoose.jpg

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Apolo XI

Hoy trabajaremos en grupos, pero de forma un poco diferente.

Cada miembro del grupo leerá parte de la explicación de la expedición lunar Apolo XI y  cogerá notas .

Más tarde, cada uno de los miembros del equipo expondrá  lo que sabe al resto de sus compañeros/as y entre todos/as organizaremos la información añadiéndole las fotos.

Finalmente visionaremos la información completa, añadiremos los datos importantes que se nos hayan pasado  y la pasaremos a limpio.

¡A trabajar!

https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/2013/01/15/apolo-xi/

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La escuela de Nasreen

Hoy leeremos en clase ” La escuela de Nasreen”  y estableceremos una pequeña tertulia acerca de la leído:

A continuación realizaremos un trabajo en equipos.

Cada equipo trabajará un contenido en concreto y después pondremos en común:

  1. Grupo 1: Investigará acerca de la biografía de Malala
  2. Grupo 2: Investigará acerca de la ubicación de Afganistán  (¿En qué continente está?, utilizando el google maps  ¿Qué ha ocurrido en ese   país? ¿Cuál es su situación actual? ¿Cuál es su bandera? y sobre los talibanes
  3. Grupo 3: Leerán diferentes frases dichas por Malala, seleccionará algunas y las explicará  reescribiéndolas y decorándolas
  4. Grupo 4: Reelaborarán un comic; ordenándolo y  escribiendo las palabras que falten
  5. Grupo 5: Investigará acerca de los Premios Nobel de la Paz y nos explicarán la razón por la que se le ha concedido este año a Malala.
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Parque natural de Sierra Nevada- Endemismos

Recuerdo lo que hemos estado explicando hoy en clase:

El trabajo será entregado  el miércoles 11 de Diciembre e iremos realizando las exposiciones orales a lo largo de la semana siguiente.

Deberá incluir:

  • Portada con el título del trabajo: Parque Natural de Sierra Nevada- Endemismos
    • En esta portada incluiremos el nombre del alumno/a y el curso
  • El trabajo de investigación deberá contener , como mínimo, los siguientes apartados:
    • Año en el que fue declarado Parque Natural.
    • Extensión , provincias y municipios de Andalucía que incluye.
    • Montañas (picos) que alberga.
    • Especies endémicas. (Esta parte será expuesta de forma oral y valorada)
      • 1 especie de fauna endémica:  (Búsqueda de información y exposición)

Importante: incluiremos todos los contenidos trabajados en cono tanto de los vertebrados como de los invertebrados.

  • 1 especie de flora endémica. (Búsqueda de información y exposición)
  • Fuentes: En este apartado mencionaremos todas las fuentes digitales, escritas, orales, de las que hayamos extraído la información para realizar el trabajo.
  • Recuerdo que el trabajo debe realizarse en folios blancos y con bolígrafo azul, excepto los diferentes apartados donde, para resaltarlos, podemos utilizar el bolígrafo rojo.

CUIDADO: Pretendemos realizar un trabajo con el que aprendamos. No se trata de copiar información sin sentido. Para ello seguiremos los siguientes pasos:

  1. Búsqueda de información.
  2. Subrayado de la información más importante. (¡Usa el fosforito!)
  3. Redacción de la información más relevante con nuestras propias palabras e incluyendo vocabulario nuevo- primer borrador.
  4. Elaboración con la plantilla y buena letra del trabajo definitivo.
  5. Repaso final (limpieza, puntuación , faltas, coherencia…)

Os pongo algunos enlaces que os pueden ayudar, pero podéis buscar la información donde queráis:

(Debéis pinchar en las imágenes y se abrirá un enlace a una página web)

  • En este enlace encontraréis la ficha técnica del parque natural de Sierra Nevada.

  • Con este enlace podéis  conocer la fauna y flora del parque natural de Sierra Nevada

Sierra Nevada es la cordillera con las cumbres más altas de la Península Ibérica. El pico de mayor altura es el Mulhacén con 3.479 metros.

  • Enlace a waste magazine, con fotos y descripciones de insectos endémicos del parque

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Felicidades Villaespesa

Como cada año, Rosa nos anima a que trabajemos la figura de Villaespesa. Este año le hemos hecho una felicitación.

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Primero cada uno de nosotros/as ha escrito en papeles adhesivos una nota. Con estas notas (de diferentes colores, pero todas fosforitas) hemos hecho una cadeneta de  cumpleaños.

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Nos hemos dividido en grupos .

  • Unos han hecho a Villaespesa dibujado y dentro del traje han colocado los versos de su poemas que previamente habíamos leído.

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  • Otro grupo ha calculado los años que tendría Villaespesa si aún viviese y ha hecho una tarta con sus correspondientes velas.

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  • El grafiti  “Feliz cumple” ha quedado muy bien. Moderno, colorido … y ¡completamente hecho por ellos!

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  • Y finalmente el suelo ha sido hecho con figuras geométricas.

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Así ha quedado pegado en el mural:

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Todo el cole ha participado y nos ha quedado un mural ¡muy chulo!

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Estas son algunas de las felicitaciones que más nos han gustado.

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El sábado 19 estuvimos en el cuentacuentos que cerraba las jornadas de Villaespesa. Nos gustó mucho.

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Allí leyeron maravillosamente Paula C., Gema, Paula G. e Irene.

Si quieres saber algo más sobre Villaespesa pincha en el siguiente enlace:

https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/?s=Villaespesa

Texto redactado por el alumnado de 4º.

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Artículos de opinión

Hoy hemos empezado a trabajar en clase la elaboración de artículos de opinión.

Para todos/as aquellos/as que tras la explicación de clase aún no les hayan quedado claro los tres pasos a seguir para elaborar un artículo de opinión, aquí os pongo una presentación que os ayudará:

Tal y como hemos quedado hoy en clase, tendremos dos  modelos en los que elaboraremos la noticia que más tarde contaréis un nuestro

“TELE-PERIÓDICO”

Ésta es la que hemos trabajado hoy:

Debes pinchar en    Malala    para leer la noticia completa:

Mirian

 
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Celebrando el cumpleaños de Villaespesa

 

Durante esta semana hemos estado trabajando con varios poemas de Francisco  Villaespesa

pertenecientes al libro     ” Francisco Villaespesa para niños y jóvenes”

Dos de los poemas que más nos han gustado han sido: “El anillo de la reina”

Está la reina llorando a solas,

porque el anillo que el rey le dio

cuando casaron cayó a las olas

y un pez muy rojo se lo tragó.

“De la sortija nupcial, ¿qué has hecho?”

“No la he perdido……¡Cayóse al mar…”

Y el rey, celoso en su despacho,

a la princesa mandó matar.

Sólo a su estancia se fue a comer….

Un pez sirvieron sobre la mesa.

Se vio al monarca palidecer,

porque al partirlo en él se halló

el áureo anillo que a la princesa

al desposarse regaló.

El patio de los arrayanes. Canciones, PC,I,558-559  (1908)

FRANCISCO VILLAESPESA

y “Caperucita”:

“Caperucita, la más pequeña

 de mis amigas, ¿en dónde está?”

“Al viejo bosque se fue por leña,

por leña seca para amasar.”

“Caperucita, di: ¿no ha venido?

¿Cómo tan tarde no regresó?”

“Tras ella todos al bosque han ido,

pero ninguno se la encontró.”

“Decidme, niños:¿qué es lo que pasa?

¿Qué mala nueva llegó a la casa?

¿Por qué esos llantos? ¿Por qué esos gritos?

¿Caperucita no regresó?”

“Sólo trajeron sus zapatitos…

¡Dicen que el lobo se la comió!

El patio de los arrayanes. Canciones, PC,I,558-559  (1908)

FRANCISCO VILLAESPESA

El viernes  , tras poner en común la información que cada uno/a investigó ,descubrimos que su cumpleaños sería (si aún viviese)  el próximo lunes día 15 de Octubre.

Fruto de esa puesta en común y de la ilustración del poema “El anillo de la reina” es esta presentación que esperamos os guste.

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Texto e ilustraciones alumnos/as de 3º.

¡Felicidades Villaespesa!.

NOTA: Nos ha encantado participar en la actividad  Dibuja tu poema   y estamos deseando ver  dónde colocan nuetros poemas ilustrados. ¡Gracias Rosa!

Además durante la semana se llevarán a cabo varias actividades organizadas desde la biblioteca del pueblo.

PROGRAMA DE ACTOS DE LA SEMANA VILLAESPESA

LUNES 8 DE OCTUBRE
 
Exposición fotográfica de localizaciones cinematográficas almerienses Esta exposición se compone de las fotografías seleccionadas en el I Concurso Internacional de Fotografías sobre localizaciones Cinematográficas almerienses, que se convocó en el X Festival Internacional de Cortometrajes “Almería en corto”. Y permanecerá abierta al público hasta el día 28 de octubre en el salón de actos del Colegio Público Ntra. Sra. de la Salud, en horario de 18:00 a 20:00h.LUNES 15 DE OCTUBRE

135 Aniversario del nacimiento de Francisco Villaespesa. Dibuja tu poema. En el transcurso de la mañana, se procederá a la colocación de los poemas ilustrados por los niños y niñas del colegio de Laujar por diversos lugares del municipio, nada mejor para acompañar a vecinos y visitantes durante estos días del recuerdo.
19:00 h Recital de poesía A cargo de los miembros del Club de lectura Francisco Villaespesa. Convocatoria del VI Concurso de Microrrelatos de la Villaespesa de Laujar. Inauguración de la Exposición “Obra del poeta”.
 
MIÉRCOLES 17 DE OCTUBRE
 
19:00 h Influencia de Villaespesa en la obra poética local. El alumnado de la Escuela de Adultos de Laujar analizará la influencia del poeta en sus propias obras, se leerán poemas de los asistentes y de Villaespesa.
 
20:00h Cineforum “La leona de Castilla”.
 
SÁBADO 20 DE OCTUBRE
 
12:00 a 13:00 h Ondas poéticas Los jóvenes estudiantes del IES Emilio Manzano y todo aquel que lo desee, tendrá la oportunidad de leer un poema de Villaespesa en la emisora local de Laujar.
 
20:00 h Presentación de los premios locales de poesía Francisco Villaespesa. Recitarán las obras que han recibido hasta ahora el galardón. Ruta teatralizada por Laujar . Diversos pasajes de la historia de Laujar, a cargo del grupo municipal de teatro El Auxar, clausurarán la Semana Villaespesa 2012.
 
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Juegos de palabras

Estas actividades os servirán para ampliar y trabajar vuestro vocabulario.

  •  Pirámide de palabras. Escuchar la explicación del juego.
Para pasar de una actividad a otra, pinchad  sobre  los números de arriba. Y si queréis cambiar de actividad seleccionad el panel de la  izquierda.

Espero que os gusten.

  • Este otro juego , tiene el mismo formato que el programa “Pasapalabra”.
 Debéis pinchar en el rectángulo verde  y os saldrá una definición. Escribir la palabra en el rectángulo blanco y pinchar en comprobar. ¡No olvidéis que la palabra que escribáis debe empezar por lo letra que se os pide!

Mirian

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