Competencia lectora 4º

Grecia

Hemos estado trabajando a los griegos y hoy conoceremos un poco más acerca de un gran científico.

      

Pero…. ¿Cómo vestían los griegos?

Ropa Griega   Ropa Griega

Ropa Griega

Ropa Griega

Y ahora un pequeño resumen de todo lo que hemos trabajado:

Y si quieres saber un poco más acerca de los más importantes personajes griegos pincha aquí:

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Espacios Naturales de Almería- Conocer para proteger

Para terminar esta UDI en la que hemos trabajado los ecosistemas, investigaremos sobre los espacios naturales de nuestra provincia Almería.

Divididos en grupos investigaremos sobre:

Cada imagen os llevará a una página de donde debéis extraer la información. Imágenes de: Waste magazine/Ventana del visitante espacios Naturales

  • Punta Entinas-Sabinar (Paraje natural)

    Paraje Natural Punta Entinas-Sabinar, en Waste magazine:    Punta Entinas-Sabinar - Wikipedia, la enciclopedia libre:

  • Karst en Yesos de Sorbas (Paraje natural)

Cueva karstica    Karst en Yesos de Sorbas - Wikipedia, la enciclopedia libre:    :: Cuevas de Sorbas :::

  • Desierto de Tabernas  (Paraje natural)

Desierto de Tabernas:   Los “BadLands” del desierto de Tabernas son un ejemplo de la aridez climática del Sudeste peninsular. JJMG:    Paraje Natural Desierto de Tabernas:

  • Cabo de Gata-Nijar (Parque natural)

Acceda a  Coral fósil sobre Mesa Roldán:   Parque Natural Cabo de Gata-Níjar, en Waste magazine:

  • Sierra Nevada (Parque Nacional)

Vistas generales del espacio:    Sierra Nevada, Parque nacional, parque natural, en Waste magazine:

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Canapés literarios

El viernes  empezaremos la actividad “Canapés literarios”.

Durante la semana pasada vosotros/as  elegisteis  un fragmento ,una frase, un poema, de un libro  que os gustaba.

Hemos montado los canapés y el viernes empezaremos a “degustarlos”.

Idea extraída del blog: Lápicero mágico.

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Pero……. ¿sabes por qué celebramos el día 23   el día del libro?

El día 23 de abril fue elegido como Día Internacional del Libro, pues coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes...

Y ahora… vamos a conocer un poco más sobre Miguel de Cervantes.

 

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Laujar crece

Hoy trabajaremos en parejas de nuevo.
Esta vez , trabajaremos con datos reales de la población de Laujar.
Para realizar la actividad contaréis con la ficha de trabajo. ¡Presta atención!
En primer lugar, buscaremos los datos correspondientes a los habitantes- mujeres empadronadas en Laujar. Para ello debéis resolver este problema:

  • La población total a fecha de 1 de Enero de
    2016 es de 1691 habitantes, de los cuales 841 habitantes son varones.
    ¿Cuántos habitantes son mujeres?

 

  • A continuación , realizaréis un gráfico lineal de población y descubriremos cómo ha cambiado la población.
    Para ello debéis tener en cuenta la siguiente tabla donde se recogen los datos de los años y el número de habitantes.

    • Recuerda que al construir el gráfico , en la línea horizontal colocamos los años y en la vertical el número de habitantes.
      Como el número menor de habitantes es 1500, hemos partido desde ahí. Cada línea pequeña son 100 habitantes más….. así sucesivamente hasta llegar a 4000 que es el máximo de población.
      Para realizar esta gráfica necesitáis PACIENCIA.

  • Más tarde observando los datos contestaréis a tres preguntas en las que tendremos que recordar la clasificación de la población en función de la edad que ya hemos estudiado.
    ¿Cuántos habitantes en Laujar de Andarax son jóvenes?
    ¿Cuántos habitantes son adultos?
    ¿Cuántos habitantes son ancianos?

 

  • Finalmente construiréis una gráfica de pirámide la población separada en hombres y mujeres.

datos poblacion
Debéis elegir en qué lado de la columna central reflejaréis los datos de hombres y en cuál la de mujeres.
En el centro de la gráfica se establecen los rangos de edades y en la línea horizontal el número de habitantes que tienen tal edad. Como puedes observar ,en nuestra ficha de trabajo, van de diez en diez.

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Folleto turístico

Ya llevamos varios días trabajando con folletos.

Como ya sabéis un  folleto  es un texto informativo breve que trata de  dar a conocer un producto, una región  o  una actividad. Por esta razón, está redactado de  forma clara, para que su  lectura sea rápida y la  información resulte  atractiva.

Hoy analizaremos un folleto turístico y crearéis, en grupo, uno de Laujar de Andarax  o  de  Fuente Victoria.

Redacción de un folleto turístico de la localidad

El folleto turístico busca atraer gente a un lugar, por lo que recoge la  información más significativa   de ese lugar y la presenta  de manera atractiva.

Estos son algunos elementos  que deberéis considerar a la hora de escribir vuestro folleto:

  • Título: cada folleto debe tener un título o titular en la portada. El título debe resumir el tema   y la intención del folleto.  Por eso, debería hacer referencia a aquel aspecto de vuestra localidad que  queráis destacar.

         Ejemplo: Karpin Abentura, el zoológico de Molinar de Carranza. Lekeitio, refugio de pescadores.

  • Frase promocional:  con ella  os podéis dirigir directamente al destinatario para destacar  los aspectos más atractivos. Recordad que podéis usar el futuro  y también la 2ª persona: podrás  acercarte.

Ejemplo:  Karpin Aventura no es solo un zoológico, es un centro de acogida para animales  que no pueden vivir en su entorno natural. En este sitio privilegiado podrás  acercarte a la vida animal, aprender  sobre su historia y explorar con  nosotros las maravillas de la naturaleza.

  • Apartados: organizad la información en párrafos. Cada uno debe tratar un tema  distinto (Ubicación, fiestas                  populares, tradiciones, monumentos, rutas naturales, personajes ilustres…).
  • Subtítulos:  poned un  subtítulo que contenga la idea principal de cada párrafo. Esto hará que  sea más fácil encontrar la información que se busca.

          Ejemplo: Localización,  fiestas.

  • Descripciones: acordaos de usar un lenguaje adecuado en las descripciones: frases  cortas,  verbos en 3ª persona de presente, adjetivos calificativos…

           Ejemplo: Este oasis natural, es uno de los pasos migratorios más importantes   y  frecuentados  por aves de toda

Europa

  • Imágenes y pies de foto: Todo folleto debe llevar unas buenas imágenes, mapas para  la localización del pueblo, imágenes de las fiestas más populares o de los  monumentos más interesantes. Cada una de esas imágenes lleva un pie de foto.

PINCHA en este enlace para ver el folleto turístico de un pueblo llamado Ribadumia en Pontevedra, Galicia.

http://www.ribadumia.org/adjuntos/cEnlaces/68_2_folletoribadumiav7baja.pdf

AHORA……… ¡MANOS A LA OBRA!

Estos enlaces te servirán para buscar información interesante  sobre :

  • LAUJAR
  • FONDÓN- FUENTE VICTORIA

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Escudo_de_Fond%C3%B3n.svg/338px-Escudo_de_Fond%C3%B3n.svg.png

AHORA LLEGA LA HORA DE SELECCIONAR LAS IMÁGENES:

  1. Abre el Word- hoja en blanco  (Aquí iréis guardando todas las imágenes que queráis pegar en vuestro folleto)
  2. Cada vez que veáis un imagen interesante  cliquea en el botón derecho y selecciona copiar, id a Word y cliqueando de nuevo en el botón derecho selecciona pegar.
  3.  Lo guardaremos en el pincho
Una vez que   hayáis concluido la redacción de vuestro folleto, revisad en pareja que:

  • Contenga la información que queréis destacar y  se comprenda fácilmente.
  • Esté organizado en pequeños párrafos con sus  correspondientes subtítulos.
  • La extensión sea corta (una o dos páginas son  suficientes).
  • No debe haber faltas de ortografía.

Si creéis que debéis modificar  algo, éste el momento para ello.

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El folleto

Hoy vamos a trabajar el folleto publicitario:

Folleto

Folleto

Folleto

Folleto

 

En esta UDI estamos conociendo España, así que trabajaremos un folleto de viajes.

Folleto de viajes

Hoy trabajaremos un callejero_TURISTICO_2011_10_21 , concretamente el de TOTANA.

Si quieres también la ficha de comprensión lectora pincha aquí:

 

 

 

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El cartel

Hoy empezamos a  trabajar el cartel.

Presta mucha atención porque después seremos nosotros/as los/as que crearemos  nuestros propios carteles:

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Biografía

Una biografía es una narración sobre la vida de una persona.

Hemos trabajado en clase la elaboración de una biografía a través de  la entrevista que realizasteis  en el segundo trimestre a  personas mayores.

Hoy realizaremos una nueva biografía:

Trabajaréis en parejas leyendo la información del personaje que os haya tocado. Mientras vais leyendo debéis rellenar la plantilla de redacción que nos ayudará a hacer la redacción completa. Recordad que cada  uno de los rectángulos de la misma corresponde a un párrafo, por lo que al empezar cada uno de ellos debemos realizar sangría.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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