Ciencias Naturales 3º

Tipos de separaciones en mezclas homogéneas y heterogéneas

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La densidad

Hoy trabajaremos con un nuevo experimento el concepto de densidad.

Si quieres saber un poco más sobre ella entra en la entrada del padlet.

 

Y también la relación entre densidad y flotabilidad:

Palabras de colores

Pero…. ¿Podemos  modificar la densidad del agua y hacer que objetos que antes se hundían floten?….. ¡Dentro EXPERIMENTO!

experimento el huevo que flota

Imagen del  blog: Química en casa.com

¿POR QUÉ OCURRE?

Este experimento se basa en el concepto de densidad; el cual se define como la relación masa/volumen de un cuerpo, es decir, la cantidad de materia (masa) que tiene un cuerpo en el propio volumen que ocupa.

En el vaso número 1 tenemos solamente agua, cuya densidad es baja, por lo que no ejerce suficiente fuerza de empuje al huevo; es decir, no supera la masa del huevo por lo que este se hunde en el fondo del vaso.

En el vaso número 2 al agregar 3 cucharadas de sal en el agua estamos aumentando la cantidad de materia en el líquido, es decir la masa en el agua, por lo que aumenta su densidad y ejerce moderada fuerza de empuje que hace que el huevo se sumerja y no se hunda.

En el vaso 3 al agregar más de 6 cucharadas de sal aumenta nuevamente la masa y a su vez densidad del agua. Ahora el líquido es capaz de superar la masa del huevo que ejerce gran fuerza de empuje, lográndose de esta manera que el huevo flote en la superficie del agua.

Con esta experiencia se comprueba que la densidad es proporcional al empuje o flote de un cuerpo. A  mayor densidad del líquido el cuerpo flotará con más facilidad.

Experimento el huevo que flota - densidad

 

 

 

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Cuaderno científico- El método científico.

Método científico

Durante toda la semana que viene realizaremos diversos experimentos, pero hoy aprenderemos un poco más acerca del  “Método científico”.

Atentas-os porque  debemos tener muy claros los pasos para completar nuestro cuadernillo.

Espero que os gusten.

Primer experimento…

Método científico

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Empezamos la UDI 5

La materia, la energía…. ¡Prepárate que empezamos la UDI 5!  donde nos convertiremos en científicas y científicos y también en creadores.

Resultado de imagen de científica

Para ir abriendo boca…. Estos serán algunos de  los “juguetitos” con los que trabajaremos:

 

Asmodée Timeline Inventos HAZTIME01

Made with Padlet

Damos las gracias a Miguel Angel Azorín un crack al que no le importa compartir por el siguiente genially

MIL GRACIAS

 

 

 

 

 

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Padlet- Queremos aprender

Hoy comenzaremos a crear entre todos-as nuestro padlet con todas aquellas preguntas  que queríais saber sobre la UDI 4: Me  gustan los seres vivos.

Made with Padlet
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Repasando los animales UDI 4

quizzet

 

juegos

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Conociendo más a los artrópodos

artrópodos

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Los invertebrados- Moluscos: pulpos calamares y sepias

Hoy trabajaremos en clase otro grupo de invertebrados: Los moluscos.

Esta página es muy interesante. Pincha en el enlace.

http://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/invertebrados/moluscos/gruposmoluscos/cefalopodos.html

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Las maletas encantadas

Esta semana hemos empezado a leer en clase  ” Las maletas encantadas” .En el libro aparecen como protagonistas varios animales…

¿Sabes quién es este pequeño mamífero?

Crocidura leucodon-1.jpg

Si quieres saber un poco más sobre ella no dudes en pinchar sobre la imagen. Y si quieres verla en vivo  y en directo…

¿Y este otro que pretendía quedarse con la maleta?

Oestliche Smaragdeidechse Austria.jpg          

Si quieres ampliar información pincha sobre las  imágenes

Conocemos a más protagonistas:

        Oryctolagus cuniculus Tasmania 2.jpg

Grapevinesnail 01.jpg        Bigbullmoose.jpg

Resultado de imagen de tejón

Resultado de imagen de marmota    Resultado de imagen de ardilla      Resultado de imagen de mirlo

Ya terminada la UDI 4, con este libro que nos ha encantado, hemos aprendido mucho acerca de los diferentes personajes que  aparecen en él.

Cada uno-a de nosotros-as se lleva su propia maleta en la que, por medio de un “medio- lapbook” (os encanta hacerlos desde que estábamos en 1º. Si quieres recordarlos pincha aquí: https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/2016/12/13/los-medios-de-transporte-espaciales-2/  o https://aprendiendojuntosenlaujar.wordpress.com/2016/11/26/visitamos-nuestro-centro-de-salud/) hemos recogido toda la información trabajada, inventada y sobre todo…¡disfrutada!

Prometo foto del interior de las maletas cuando estén todas montadas.

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Bueno…., pues ahora… ¡vamos a ver si os habéis enterado de lo que hemos leído!

Esta vez, debéis acceder por grupos . Como siempre, es el secretario-a la que marca en el mini-portátil lo que los-as compañeros-as de grupo le dicen como respuesta correcta.

AVISO: Leed bien las preguntas y las respuestas.

codigo quizalize

Y para terminar…

Libro leído… libro que va directo a nuestro PIZZA- LIBROS.

20190404_182551

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Pondremos en común que es lo que más nos ha gustado, lo que no nos ha gustado y también qué hemos aprendido.

 

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El origen del Universo y de la Tierra

Sabemos bastante sobre los planetas que forman nuestro Sistema Solar , e incluso sobre la propia Tierra, pero hoy vamos a visionar cómo fue el origen del Universo.

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